Sujets probables 2026
Analyse des tendances sur 8 ans de sujets réels et propositions de sujets d'entraînement pour la session 2026. Cette page s'adresse principalement aux candidats au 1er concours interne (dissertation CG, coeff. 4), mais les thèmes identifiés sont utiles à tous les candidats pour préparer l'entretien.
Important : il n'y a pas de sujet "annoncé"
Les sujets sont choisis par le jury quelques semaines avant l'épreuve et restent confidentiels jusqu'au jour J. Cette page propose une analyse des tendances passées et des thèmes d'actualité probables — elle ne peut pas prédire le sujet exact. L'objectif est de vous préparer à des sujets variés sur des thèmes transversaux.
Sujets réels officier 2018–2025
| Année | Sujet | Thème dominant |
|---|---|---|
| 2025 | "Les frontières, un concept dépassé ?" | Géopolitique Europe |
| 2024 | "La rue a-t-elle voix au chapitre ?" | Démocratie Société |
| 2023 | "La guerre aujourd'hui" | Géopolitique Conflits |
| 2022 | "La fête dans nos sociétés contemporaines" | Société Vivre ensemble |
| 2021 | "Digital, numérique, nouvelles technologies : liberté ou asservissement ?" | Numérique Libertés |
| 2020 | "Le sens du devoir dans notre société" | Valeurs Service public |
| 2019 | "Qu'est-ce qu'être un héros aujourd'hui ?" | Société Valeurs |
| 2018 | "Notre maison brûle et nous regardons ailleurs" (J. Chirac, Sommet de la Terre, 2002) | Environnement Responsabilité |
Sujets commissaire récents (référence comparative)
Les sujets commissaire de police (concours externe) sont souvent des indicateurs avancés des thèmes qui tomberont aux concours internes officier. L'ambition intellectuelle est plus élevée, mais les champs thématiques se recoupent.
| Année | Sujet commissaire |
|---|---|
| 2026 | "Faut-il sacrifier l'essentiel à l'urgent ?" |
| 2025 | "Intelligence artificielle et sécurité publique" |
| 2024 | "Le devoir de mémoire" |
Tendances et enseignements
Ce que révèle l'analyse des sujets passés
- Les sujets sont volontairement larges et transversaux. Aucun sujet n'est purement technique ou spécialisé — tous permettent des développements pluridisciplinaires (philosophique, historique, sociologique, juridique).
- La formulation interrogative ou provocatrice est fréquente. "La rue a-t-elle voix au chapitre ?", "Les frontières, un concept dépassé ?" — ces formulations ouvrent des débats sur lesquels il faut prendre position sans être dogmatique.
- Les grandes tensions contemporaines sont régulièrement convoquées : liberté vs sécurité, individu vs collectif, tradition vs modernité, local vs global.
- Les références culturelles et historiques sont attendues. Une citation de philosophe, un fait historique précis ou une comparaison internationale enrichissent la démonstration. Référencez Tocqueville, Hannah Arendt, Tocqueville, Raymond Aron, Edgar Morin...
- Un angle "policier" ou "sécuritaire" n'est jamais imposé mais peut enrichir la réflexion sur certains sujets (ex : "le sens du devoir" vu par un futur officier de police).
Sujets probables 2026 — Propositions d'entraînement
Questions ouvertes
L'intelligence artificielle peut-elle gouverner ?
IA, démocratie, décision publique, responsabilité, algorithmes dans la justice et la sécurité.
La confiance est-elle la première victime de nos sociétés ?
Défiance envers les institutions, les médias, les experts, la police. Crise de légitimité et reconstruction.
Peut-on encore parler de "progrès" ?
Désillusion progressiste, crises environnementales et sociales, avancées technologiques vs régressions humaines.
La violence est-elle inhérente à la démocratie ?
Violence politique, maintien de l'ordre, droit de résistance, état de droit, usage de la force légitime.
Citations
"La sécurité est le premier des droits civils." (Tony Blair)
Hiérarchie des libertés, sécurité vs liberté, État protecteur, contrat social hobbesien, limites de la surveillance.
"On ne gouverne bien que de près." (Napoléon Bonaparte)
Décentralisation, déconcentration, gouvernance de proximité, crise de l'État central, territoires oubliés.
"Nul n'a le droit d'être ignorant de ce qui se passe dans son pays." (Albert Camus)
Information, démocratie, désinformation, médias, engagement civique, responsabilité citoyenne.
"Ce qui ne me tue pas me rend plus fort." (Nietzsche)
Résilience individuelle et collective, gestion des crises, rebond après les catastrophes, dépassement de soi.
Affirmations à discuter
La souveraineté numérique est une illusion
GAFAM, cloud act, données personnelles, dependance technologique, IA étrangère dans les services publics.
L'Europe a perdu le sens de la solidarité
Crise migratoire, divergences nationales, montée des souverainismes, avenir de la construction européenne.
La crise climatique est aussi une crise de sécurité
Migration climatique, conflits pour les ressources, catastrophes naturelles, rôle des forces de l'ordre dans la transition écologique.
Le travail est-il encore une valeur ?
Rapport au travail post-Covid, télétravail, grandes démissions, sens du travail public, vocation et fonctionnariat.
Comment aborder chaque type de sujet
Méthodologie selon la forme du sujet
La question ouverte ("Peut-on... ?" / "Est-il possible de... ?")
Ce type de sujet appelle un plan dialectique classique : thèse (oui, on peut affirmer que...) / antithèse (mais des limites existent...) / synthèse (dépassement de l'opposition par une perspective plus fine). Prenez clairement position en conclusion sans vous contredire.
La citation
Commencez par expliquer le sens de la citation dans son contexte d'origine. Puis interrogez sa pertinence aujourd'hui : en quoi est-elle juste ? en quoi mérite-t-elle d'être nuancée ou contestée ? Le plan peut suivre une progression du "vrai" vers le "plus vrai encore" (plan analytique) ou une tension entre accord et nuance (plan dialectique).
L'affirmation ("La X est Y")
Ne la prenez ni comme un dogme à défendre coûte que coûte, ni comme une provocation à réfuter systématiquement. Examinez dans quelles conditions et dans quelles limites elle est vraie. Un plan en deux parties ("en un sens, oui / mais cette affirmation mérite d'être nuancée") est souvent pertinent.
Le thème ("La guerre aujourd'hui")
Problématisez d'abord : ne décrivez pas le thème, posez une question sur lui. "La guerre aujourd'hui" ne signifie pas "décrire les guerres actuelles" mais plutôt : "que révèle l'état de la guerre contemporaine sur nos sociétés et sur nos valeurs ?". Votre introduction doit transformer le thème en problématique.